Motion du département de sciences de l’éducation de l’université de Picardie Jules Verne

Motion du département de sciences de l%u2019éducation de l%u2019Université de Picardie Jules Verne

Les enseignants-chercheurs du département de sciences de l’éducation de l’université Picardie Jules Verne se sont réunis ce mardi 28 janvier 2020 afin de prendre part aux mobilisations en cours contre la réforme des retraites et contre les recommandations des trois rapports officiellement commandés par le ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation pour préparer la future loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR). Si elles aboutissaient, les mesures projetées conduiraient à une dégradation de leurs conditions de travail, à une attaque sans précédent contre leur statut et à une remise en cause fondamentale de la qualité de la recherche et de l’enseignement.

Les membres du département s’associent aux motions qui ont déjà été votées dans d’autres instances de l’enseignement supérieur et de la recherche et à l’UPJV. Ils se joignent aux luttes contre les réformes actuelles :

– en décidant de démissionner des jurys de diplôme ;

– en soutenant les mobilisations en cours (grèves, AG, manifestations, etc.) et en appelant l’ensemble des personnels à s’y joindre. Ils encouragent également toute forme de débat et d’échange avec les étudiants sur ces questions.

Motion du Conseil d’Administration de l’UPJV Du 6 février 2020. Motion adoptée à l’unanimité

Dans le contexte de préparation d’une Loi de Programmation Pluriannuelle de la Recherche (LPPR), les membres du Conseil d’Administration de l’UPJV tiennent à réaffirmer avec force leur attachement au bon fonctionnement, au rayonnement et à la qualité des missions de recherche et d’enseignement, d’innovation et de diffusion des savoirs.

Soucieux de préserver une université ouverte à tous et dans tous les territoires d’une part, et refusant toutes les formes de précarisation des personnels d’autre part, les administrateurs de l’UPJV :

  • Réaffirment leur attachement au statut pérenne des enseignant.es-chercheur.es, des enseignant.es, des chercheur.es et des BIATSS et s’opposent au développement de la précarité dans l’ESRI.
  • Réaffirment la nécessité de financer de manière structurelle la création de postes de titulaires (pour les EC et les BIATSS) et de revaloriser les traitements de l’ensemble des personnels.
  • Affirment leur volonté de défendre les cadres nationaux de qualification et d’évaluation (CNU).
  • Soutiennent le principe d’un financement pérenne des activités de recherche pour l’ensemble des établissements et des équipes de recherche indépendamment des financements extrabudgétaires, condition indispensable d’une activité scientifique sereine et indépendante.
  • Appellent à mieux prendre en compte les thématiques des Sciences Humaines et Sociales en tant que telles, en octroyant à leurs programmes de recherche, et en particulier à leurs doctorants, des ressources financières dignes et pérennes
  • Réaffirment leur attachement au service de 192 UC et s’opposent à la modulation des services d’enseignement, en ce qu’elle remet gravement en cause l’articulation entre les missions d’enseignement et de recherche des enseignants chercheurs, compromettant au détriment des étudiants la qualité de formations universitaires qui doivent rester adossées à la recherche ;
  • S’opposent à toutes les formes de marchandisation de la recherche et de l’enseignement, au développement d’une concurrence exacerbée entre établissements, entre équipes et entre chercheur.es, ainsi qu’à toute mesure dégradant les conditions de travail.
  • Affirment leur attachement à une répartition équitable des moyens permettant un développement équilibré des établissements sur l’ensemble du territoire et un modèle de l’ESRI reposant sur la coopération et le travail en réseau plutôt que sur la mise en concurrence des enseignants-chercheurs, des équipes et des établissements, de manière à ce que toutes les universités restent bien des établissements de formation et de recherche.

Recrutement – Chargé.e d’études sur le rencensement de la population Seine-Saint-Denis

Le Conseil départemental recrute deux chargé.e.s d’études de 4 et 8 mois pour participer à un projet de recherche sur le recensement en Seine Saint Denis

L’annonce est ici: https://seinesaintdenis.fr/Charge-e-d-etude-en-analyse-demographique-et-statistiques.html 

C’est urgent.


Les candidatures doivent être adressées à :

renfort-remplacement@seinesaintdenis.fr et associer en copie Pauline Grégoire-Marchand : pgregoiremarchand@seinesaintdenis.fr.

Enquête – Conditions de vie des étudiants à Amiens

Une enquête quantitative sur les conditions de vie des étudiant.es à Amiens est en cours d’administration. Les étudiants peuvent répondre au questionnaire avant le 30 janvier 2020. Il est indispensable de répondre à toutes les questions! Pour en savoir plus:
http://enquete.aduga.org/index.php/186123
ou http://bit.ly/ECVE2019  

Une page facebook est également dédiée : @ECVE2019

Offre de stage FEDER AgroEcoDiv-Guadeloupe

Ci-joint dessous une offre de stage destinée en particulier à des M2 Science politique ou Sociologie dans le cade d’un programme de recherche FEDER Guadeloupe-AgroEcoDiv pour un démarrage en mars 2020.
L’offre de stage s’intitule “La transition agro-écologique de la petite agriculture familiale en Guadeloupe : Analyse de l’action collective dans le domaine de la gestion de l’eau”.

Offre d’emploi, Mission relations et études internationales – Drees (Ministère de la Santé et des Solidarités)

Ci-joint l’annonce d’un poste de chargé(e) de mission et d’études “questions internationales / protection sociale et santé” à pourvoir à la Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) du Ministère de la Santé et des Solidarités.

CDD 4 mois – Commercial-e – Popcarte – Barcelone

Popcarte est une marque de jolies cartes et beaux faire-part à personnaliser en ligne.

Créée en 2005 par Benoit Martin, Popcarte s’est donné la mission de rendre ses clients beaucoup, beaucoup plus heureux en leur proposant de la papeterie et des calendriers pour les petits comme pour les grands évènements de leur vie.

Que ce soit pour annoncer un mariage, une naissance, un anniversaire ou simplement faire un petit coucou, Popcarte place l’innovation et l’expérience client au coeur de ses préoccupations.

Personnalisés sur le site ou sur l’app, les cartes et faire-part Popcarte sont ensuite imprimés et expédiés en 24h.

Toute l’expérience Popcarte ne serait rien sans le talent, l’énergie et l’enthousiasme de la PopFamily, une Equipe au top !

Tous les membres de la Popfamily partagent – et c’est essentiel pour nous – les valeurs suivantes :

  • Honnêteté et Respect
  • Créativité, Ouverture et Curiosité
  • Enthousiasme
  • Implication et Sens des responsabilités
  • Volonté de s’améliorer chaque jour
  • Sans jamais se prendre au sérieux

Motivés pour nous rejoindre ? Envoyez-nous votre plus beau CV en postulant à l’une des offres disponibles ou de manière spontanée !

Job Description

CDD – Commercial B2B (H/F) (toi quand tu seras chez nous)

Nous te proposons de rejoindre notre équipe jeune et passionnée en tant que Commercial(e) B2B et d’être, toi aussi, acteur de la satisfaction de nos clients.

• Démarrage entre septembre et octobre 2019
• Durée : 4 à 5 mois. Jusque fin Janvier 2020
• Bureau : Barcelone, Espagne (Calle Comte de Salvatierra, en plein centre, avec une jolie terrasse et une table de ping-pong)
• La mission s’effectue en français, pour le marché français
• Rémunération : à discuter en focntion du profil

Tu seras en charge des missions suivantes :

• Générer de nouvelles ventes sur un fichier de clients existants
• Gérer le suivi des clients de A à Z : de la relance au suivi satisfaction après la commande.
• Accompagnement des clients dans leurs commandes online
• Gestion des appels entrants

• Renseignements personnalisés sur nos offres
• Réalisation de devis & prise de commandes

Au sein de l’équipe Commerciale, composée de passionnés, tu pourras découvrir les métiers du e-commerce dans un environnement de travail stimulant et attractif.

Preferred Experience

Profil (ce que tu sais faire pour nous rejoindre)

• Excellent relationnel, un vrai goût pour le commerce et la vente
• Ue première expérience réussie dans la vente
• Français langue maternelle obligatoire
• Très bonnes capacités d’expression écrite et orale, parfaite maîtrise de l’orthographe en français
• Personne motivée, persévérante, dynamique et organisée. Rigoureuse, capable de travailler en équipe et en autonomie
• Le plus : avoir des bases en ping pong !

Recruitment Process

Notre processus de recrutement inclut 2 entretiens physiques dans nos locaux ou via Skype.

Additional Information

  • Contract Type: Temporary (Between 4 and 6 months)
  • Start Date: 14 October 2019
  • Location: Barcelone, Spain (08006)
  • Education Level: BTEC Higher National Diploma
  • Experience: > 1 year
  • Postulez sur le site de l’entreprise : https://popcarte.welcomekit.co/jobs/cdd-4-mois-commercial-b2b-h-f_barcelone

Stagiaire Assistant(e) Coordinateur(rice) Média International (H/F) – Van Cleef & Arpels (Richemont)

Stagiaire Assistant(e) Coordinateur(rice) Média International (H/F)

Van Cleef & Arpels (Richemont)

  • Stage (6 mois (Début jan. 2020))
  • Paris (France)
  • Publiée le 26 Septembre 2019
  • DébutJanvier 2020
  • Expérience : Etudiant / Jeune diplomé
  • Fonction : Communication, RP & Evénementiel
  • Secteur : Luxe / Mode
  • Type d’entreprise : Grande entreprise

Qui Sommes-Nous ? 


Une Maison de Haute Joaillerie qui valorise des savoir-faire exceptionnels dans un univers empreint de créativité, d’enchantement, de culture et de poésie !
Notre Maison recherche des hommes et des femmes aux multiples talents qui contribuent à la transmission et au développement de ses expertises avec exigence et bienveillance.
En nous rejoignant, vous côtoierez nos experts passionnés et vous contribuerez aux différents projets qui permettent à la Maison de se réinventer régulièrement.

Stagiaire Assistant(e) Coordinateur(rice) Média International (H/F)

Début du stage : 6 janvier 2020

Durée : 6 mois – temps complet

Correspondez-vous au profil ? 

Vous êtes étudiant(e) en école de commerce, de communication ou à l’université, de niveau BAC +4/5. Vous justifiez idéalement d’une première expérience en Communication ou en Digital.

Vous êtes orienté chiffres et rigoureux dans vos analyses. Enthousiaste, vous êtes doté(e) d’un bon relationnel.

Vous maîtrisez la suite Office, plus particulièrement Excel et PowerPoint, ainsi que l’anglais, à l’oral et à l’écrit.

Qu’attendons-nous de vous ?

L’équipe Media International veille à la mise en place de la stratégie publicitaire de la Maison à travers ses différents marchés. Rattaché(e) aux Coordinateurs Media International, vous  contribuez à la coordination avec les différents contacts internes et externes, et notamment à la mise en place des campagnes sur les réseaux sociaux.

Vous participez activement à l’implémentation des campagnes Social Media en coordination avec l’Equipe Digitale, les Marchés ainsi que l’Agence Media. Vous gérez les relances, l’envoi de rapports, la création de liens trackés, mais également de l’analyse des bilans de campagnes et du suivi de la facturation.

Vous assistez l’équipe Media dans la coordination quotidienne avec les marchés et la consolidation budgétaire. Vous assurez la coordination avec l’équipe Publicité pour la création et la livraison des assets publicitaires pour les campagnes de publicité internationales.

Vous effectuez une veille concurrentielle presse et digitale ainsi que la pige publicitaire de nos campagnes en cours.

Afin de faciliter votre intégration, nous vous proposerons une formation à l’histoire et aux valeurs de la Maison au sein de L’École des Arts Joailliers. 

Plus qu’un stage… une expérience !

Postulez sur le site de l’entreprise : https://upjv.jobteaser.com/fr/job-offers/5426062-van-cleef-arpels-stagiaire-assistant-e-coordinateur-rice-media-international-h-f

MY-ROCKET – Recherche de stage et d’alternance

En cette période de recherche de stage et d’alternance, MY-ROCKET propose d’accompagner les étudiant-e-s dans leurs recherches.

Hippolyte, le chatbot de MY-ROCKET, est le premier assistant personnel de tout actif en recherche d’emploi, de stage ou d’alternance. Le principe de MY-ROCKET est simple. Hippolyte :

  1. Identifie le projet du-de la candidat-e en lui posant quelques questions (type de contrat, poste recherché, localisation…)
  2. Lui demande son CV afin d’optimiser ses chances de trouver une entreprise
  3. Croise les profils des candidat-e-s avec les besoins des recruteurs en temps réel 
  4. Diffuse les profils des candidat-e-s auprès des recruteurs cibles qui peuvent échanger directement par chat sur les messageries que les étudiant-e-s utilisent quotidiennement (Messenger, WhatsApp, Instagram…)

MY-ROCKET offre aux étudiant-e-s :


  • Un accompagnement et une mise en relation accélérée avec les recruteurs
  • Une expérience immersive, et instantanée
  • Un nouvel élan dans leur recherche avec la possibilité de chatter avec des recruteurs via des applications de messagerie (Messenger, WhatsApp, SMS…)

Pour échanger avec Hippolyte, les étudiant-e-s peuvent :

Vous trouverez en pièce-jointe la plaquette MY-ROCKET.

Camille Duflot

Chargée de partenariats

Logo_Yes_We_Code_#61bdbb_#565c66
Logo_#4f97a7

56/58, rue des Jacobins

80000 Amiens

+33 (0)3 22 43 81 51

cduflot@yes-we-code.fr 

www.yes-we-code.fr 

Prix d’excellence national « Innovation Pédagogique » en sciences sociales pour l’UPJV !

Parmi 189 dossiers déposés, le prix national PEPS (« Passion Enseignement et Pédagogie dans le supérieur ») vient d’être attribué pour les web-documentaires réalisés par les enseignants-chercheurs avec leurs étudiants de L3-Parcours Ethnologie, dans le cadre de leur apprentissage en enquête de terrain et en anthropologie visuelle.

Les lauréates – Maité Boullosa-Joly et Sophie Chevalier- seront conviées début décembre à une cérémonie de remise des prix par la ministre Frédérique Vidal. Ce sera l’occasion pour elles de visibiliser les formations en Sciences Sociales à l’UPJV, en espérant pouvoir continuer à mener à bien ces projets stimulants !

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Le web-documentaire rompt avec la narration linéaire d’un documentaire classique en proposant de naviguer dans la complexité des différentes réalités sociales, avec des témoignages vidéo qui sont autant d’entrées que l’on peut choisir selon son intérêt.

Le parcours L3 ethnologie allie l’enquête de terrain à l’anthropologie visuelle. Les étudiants apprennent les techniques d’enquête en Sciences sociales ; ils apprennent aussi à filmer pour mieux observer les situations sociales, et à réaliser des films pour rendre compte de leurs enquêtes.

En 2018 et 2019 : Réalisation de webdocumentaires qui permettent de déambuler au cœur d’une enquête en Sciences sociales à travers différentes vidéos .

2018 : Baie de Somme : Teaser Webdocumentaire (Financement Projet pédagogique innovant)

2019 : Baie d’Authie : Teaser –  Webdocumentaire  (Financement Parc Naturel marin de l’estuaire Picard)