Offre d’emploi : poste chargé.e d’études (CDI) + poste consultant.e expérimenté.e (CDI)

L’Agence Phare propose deux nouveaux postes à pourvoir en septembre 2019.
L’Agence Phare est une jeune agence d’étude et de conseil qui mobilise et valorise les sciences sociales comme un levier de transformation sociale et d’amélioration des politiques publiques. 
Composée de huit personnes, notre équipe est impliquée et engagée sur des missions passionnantes pour des ministères, des collectivités, des associations, des entreprises sociales ou des fondations.   

Actuellement en phase de croissance, nous sommes à la recherche de deux nouvelles personnes  :
– Poste de consultant.e expérimenté.e ayant déjà une expérience dans le conseil (CDI): http://bit.ly/2U9FIEw

 – Poste de chargé.e d’études (CDI) : http://bit.ly/2UmjrIg





Emmanuel Rivat

Docteur en sciences politiques (Ph.D)
Cofondateur et Directeur Général de l’Agence Phare

06 76 03 71 93
Visiter le site de l’Agence Phare

Me suivre sur twitter

Offre de stage rémunéré (CDD 3 mois) sur l’Asie du sud à la DGRIS

La Direction générale des relations internationales et de la stratégie (DGRIS) du ministère des Armées recrute un(e) stagiaire Asie du Sud de niveau Master 2 ou +, du 1er juillet au 1er octobre 2019.
Il s’agit d’un CDD de trois mois (Contrat armée-jeunesse).

L’essentiel

Ref – STAGE/DGRIS/482

Mission : Asie du Sud

Domaine : Science politique

Localisation : PARIS

Gratification/Rémunération : Oui

Restauration : Oui, mais aux frais du-de la candidat-e avec une subvention

Logement : Non

Description de la mission

– Rédaction de notes d’analyse sur les enjeux de sécurité et de défense en Asie du Sud – Animation de la relation bilatérale de défense entre la France et les pays d’Asie du Sud (Inde, Pakistan principalement) – Aide à l’organisation des visites des délégations françaises en Inde à l’automne 2019. Sciences politiques, relations internationales, défense Une très bonne connaissance de l’Inde et une expérience de plusieurs mois dans la zone sont indispensables. Maitrise de l’anglais nécessaire indispensable ; aisance relationnelle, esprit d’équipe, capacité d’adaptation et de prise en charge de taches nombreuses et variées

Adresse

60BD General Martial Valin
75015 PARIS
Contact : melissa.levaillant@intradef.gouv.fr

Pour candidater en ligne : https://www.stages.defense.gouv.fr/offer/482

Recrutement d’un-e conseiller-e technique chargé-e d’études – Rennes

Le CREAI de Bretagne complète son équipe en recrutant un-e conseiller -e technique chargé-e d’études.

– CDI – Temps plein, situé à Rennes. Déplacements occasionnels en région Bretagne.


Missions. Sous l’autorité de la direction, vous participez à titre principal à la mise en œuvre et à l’alimentation d’observatoires (collecte de données, vérification des données, calcul d’indicateurs, cartographie, analyse) dans divers domaines (handicap, hébergement-logement, protection de l’enfance, …). Vous participez à la réalisation d’études quantitatives et qualitatives, à l’élaboration de journées d’études en appui aux Conseillers techniques, ainsi que toute action complémentaire en lien avec les missions du CREAI.

Profil. Titulaire d’un niveau 1 en démographie ou sociologie, vous avez des compétences en analyse quantitative et qualitative, de conceptualisation et de conduite de projet, ainsi que de bonnes capacités rédactionnelles et d’expression en public. Vous maitrisez les outils de traitement de données et de cartographie. Vous avez une bonne connaissance des politiques publiques qui organisent l’action sociale et médico-sociale. Vous présentez des aptitudes pour le travail d’équipe. Permis B obligatoire.

Rémunération : CCN 1966 Niveau 2, Classe 3 Soit environ 2800 euros brut mensuel en début de carrière.

Envoyer candidature (lettre de motivation et CV) avant le 25 avril 2019, à Monsieur le Directeur – CREAI De Bretagne – 7 rue du Pâtis Tatelin 35700 RENNES ou par mail : secretariat.direction@creai-bretagne.org

Recrutement d’un·e assistant·e chargé·e du traitement de contenus pour une plateforme numérique

Recrutement d’un·e assistant·e chargé·e du traitement de contenus pour une plateforme numérique

  • Durée du contrat : 4 mois
  • Début du contrat : 1er avril 2019
  • Lieu : Laboratoire ICAR – ENS de Lyon (site Descartes)
  • Salaire : 1617€ net par mois

Mission

Le/la candidat.e travaillera à la conception des contenus d’une plateforme numérique issue du projet de recherche REMILAS, destinée à la formation et l’auto-formation des personnels de santé et des interprètes. La plateforme proposera une sélection d’extraits de consultations de santé accompagnés par des textes de vulgarisation des analyses (données issues du projet REMILAS) et de fiches d’approfondissement thématique.

Le/la candidat.e sera chargé.e de :

  • Sélectionner les extraits à insérer dans la plateforme, à partir du travail de recherche mené par les chercheurs du projet REMILAS (articles, présentations, etc.), en collaboration avec ces derniers ;
  • Organiser les contenus et les classifier selon des critères définis en collaboration avec les chercheurs du projet REMILAS ;
  • Rédiger des textes pour la plateforme (textes de présentation et vulgarisation de textes scientifiques du projet REMILAS) ;
  • Traiter les extraits vidéo et les anonymiser (avec FinalCut) ;
  • Réaliser des entretiens avec des professionnels et des interprètes au sujet de la plateforme ;
  • Collaborer avec le/la designer et l’informaticien.ne qui seront chargé.e.s de développer la plateforme.

Compétences requises

  • Bac + 4 ou plus
  • Formation en sciences humaines, de préférence sciences du langage, sociologie ou sciences de l’information et de la communication
  • Bonne capacité de rédaction en langue française
  • Maitrise de l’anglais
  • Maitrise de l’outil informatique (Pack Office)

Compétences facultatives

  • Connaissance de base de la méthodologie de l’analyse interactionnelle
  • Maitrise de langues étrangères (ex. albanais, arabe…)
  • Compétences de base en traitement des données (FinalCut, Audacity)
  • Expérience dans la réalisation d’entretiens
  • Expérience dans la formation d’adultes et dans la médiation scientifique

Les personnes intéressées sont priées d’envoyer leur CV par mail avant le 3 mars à : emilie.jouin@ens-lyon.fr

Offre de stage ou d’alternance à Pôle Emploi

Pôle Emploi est à la recherche d’un stagiaire (niveau Master), idéalement pour un stage de fin d’études de 3 à 6 mois.

Une alternance est également possible.

cid:image001.jpg@01D11657.31B95390

Emilie BLAIS

Direction Générale de Pôle emploi – Direction des Affaires et des Relations internationales

Département Benchmark international

emilie.blais@pole-emploi.fr

poste de stagiaire

 

 

Direction :

Département :

Service :

DARI

Département Benchmark International

Conditions :

 

Stage d’une durée de 4 à 6 mois, date de début flexible

Convention de stage obligatoire

Titre du poste

 

Stagiaire au sein du Département Benchmark international
 

Lieu de travail

 

Direction Générale

1, avenue du Dr. Gley, 75020 Paris

 

Définition du poste
MISSIONS :

Le stagiaire sera intégré dans le Département Benchmark International au sein de la Direction Affaires et Relations Internationales. Ses missions consisteront à mener des travaux de veille et d’amélioration des connaissances sur les pratiques des services publics de l’emploi (SPE) (notamment européens).  Les sujets abordés toucheront autant les domaines de l’offre de services, des outils, des politiques actives du marché du travail, que l’organisation institutionnelle et opérationnelle, et les fonctions supports.

Les productions du stagiaire au Benchmark International auront pour vocation d’appuyer la transformation et les évolutions de Pôle emploi, en s’inspirant des meilleures pratiques des autres SPE, en lien avec les enjeux stratégiques et métiers de Pôle emploi (en étant force de proposition ou en répondant à des commandes internes précises).  Une autre fonction consistera à renseigner les autres SPE, ou des institutions européennes ou internationales (Commission européenne, réseaux des SPE, OCDE, BIT, …)  sur les caractéristiques de Pôle emploi.  Il s’agira donc de restituer les informations recueillies sous forme de notes de synthèses, d’assurer la réalisation de supports pour des restitutions orales, en français et/ou en anglais.

Le cadre de travail est collectif, dans une équipe composée de 4 chargés d’études, au sein d’une Direction d’une trentaine de collaborateurs qui interagissent dans le champ des activités et relations internationales impliquant Pôle emploi.

 PROFIL SOUHAITE / CAPACITES ASSOCIEES :

En cours de formation supérieure (Master), dans le champ économique, des politiques publiques ou sociales.

Expériences et connaissances dans le champ de l’analyse du marché du travail et de l’emploi, des politiques publiques d’emploi, des Services publics de l’emploi, aux niveaux européen et international seraient un plus.

–       Capacité à analyser des données qualitatives ou quantitatives

–       Intérêt pour l’analyse comparative

–       Capacité à structurer l’information  et à la synthétiser

–       Savoir employer les techniques de communication écrite et orale

–       Capacité à argumenter, à convaincre

–       Capacité à exercer une veille informative, à actualiser et capitaliser les connaissances

–       Capacité à travailler en équipe et à nouer des relations professionnelles dans un contexte multiculturel

–       Connaissance du contexte socio-économique de l’emploi sur le plan national et international (apprécié)

–       Intérêt pour la connaissance du réseau national, européen et international des partenaires de Pôle emploi

–       Intérêt pour la connaissance des stratégies internationales des différents acteurs intervenant sur l’emploi

–       Capacité à travailler en anglais, connaissance d’une autre langue un atout

–       Capacité d’initiative

 

 

Appel d’offres pour des retranscriptions financées d’entretiens

Dans le cadre du programme régional « DataSanté », soutenu par la région Pays de la Loire et l’Université de Nantes, l’équipe de recherche en sciences humaines et sociales lance un appel d’offres pour effectuer des retranscriptions d’entretiens.

L’investigation sociologique est réalisée en collaboration avec le Pôle de recherche et d’enseignement en médecine mitochondriale (PREMMi) basé à l’université et au CHU d’Angers (unité BNMI – Inserm-CNRS). Le projet vise à engager une étude autour des usages des données en santé, soit les effets de l’introduction des technologies sur les conditions de production d’une décision concernant la santé d’une personne.

Contacts :

Anne-Chantal Hardy, Directrice de recherche en sociologie au CNRS, UMR 6297

anne-chantal.hardy@univ-nantes.fr tél : 02 53 00 93 54

Mauro Turrini, Ingénieur de recherche en sociologie, UMR 6297

mauro.turrini@univ-nantes.fr tél : 02 53 00 93 56

Adeline Perrot, Post-doctorante en sociologie, UMR 6297

adeline.perrot@gmail.com tél : 02 53 00 93 56

Offre de stage SHS BRGM 5 mois sur le rôle des experts en géosciences dans les relations avec les publics sur les projets d’ingénierie du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique

Cette offre de stage pour un-e étudiant-e de fin de Master SHS s’adresse surtout aux étudiant-e-s formé-e-s aux STS et/ou à la transition énergétique.
Le stage débute au plus tard début février 2019.

Tuteur du stagiaire : BRANCHU FANNY : f.branchu@brgm.fr
Affectation : DGR/DES
Poste n° 2018-1308 15/12/2018 – Stage en Sciences humaines et sociales H/F

Détail de l’offre

Référence de l’offre : 2018-1308

Description du poste : Sciences, technologie et société (STS), sociologie des sciences, politiques publiques et territoires

Intitulé du poste : Stagiaire sur le rôle des experts en géosciences dans les relations avec les publics sur les projets d’ingénierie du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique

Contrat : Stage

Temps de travail : Temps complet

Durée du contrat : 5 mois

Description de la mission
Service géologique national, le BRGM est l’établissement public de référence dans les applications des sciences de la Terre pour gérer les ressources et les risques du sol et du sous-sol (www.brgm.fr). Son action est orientée vers la recherche scientifique, l’appui aux politiques publiques et la coopération internationale.
Le BRGM recherche pour sa direction des Géoressources, unité Développement de l’énergie et des systèmes géothermiques, un(e) stagiaire pour étudier le rôle de l’expert dans la concertation sur les projets d’ingénierie du sous-sol.

CONTEXTE :
Ce stage s’inscrit dans le projet GéFISS (Gouvernance élargie des Filières d’Ingénierie du Sous-Sol) financé pour quatre ans par le GIS géodénergies. Il vise à favoriser l’engagement des différentes parties-prenantes dans un dialogue informé sur l’exploitation des ressources du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique (stockage souterrain d’énergie – gaz naturel, air comprimé, hydrogène, chaleur…, géothermie profonde, stockage du CO2, transport par pipeline de gaz – gaz naturel, CO2, hydrogène). Il ambitionne de proposer des instruments innovants pour encourager la co-construction des conditions d’implémentation des projets. Cinq thèses/travaux en sciences humaines et sociales seront réalisés (psychologie sociale – Université de Rennes 2, Université de Toulouse Jean Jaurès, sciences de l’éducation, Université Grenoble Alpes, géographie politique et droit – Université de Pau et des Pays de l’Adour). Le partenariat réunit d’importants protagonistes du sous-sol.

DESCRIPTIF DU STAGE :
Le rôle des experts en géosciences dans les relations avec les publics sur les projets d’ingénierie du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique
A partir d’une revue de littérature et de retours d’expériences (expérience BRGM, documents publics de concertation, entretiens avec les industriels) le/la stagiaire :

1) Proposera une restitution des enseignements de la littérature « sciences, technologies et société » à destination des industriels et des géo scientifiques
Mise en perspective du rôle de l’expert technique dans la concertation, enseignements particuliers pour les projets du sous-sol liés à la transition énergétique : état de l’art sur les enseignements des trois « vagues » : positivisme, constructivisme, troisième vague auto-proclamée (points d’accord et de désaccord, concepts phares, pistes ouvertes)

2) Pour des projets d’ingénierie du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique :
– Identifiera les moments d’interactions potentiels formalisés entre les experts des géosciences et les publics (enquêtes publiques, débats publics, commission locale d’information et de suivi, conseil de l’environnement et des risques sanitaires et technologiques…) : analyse des objectifs de ces enceintes de concertation, de leur gouvernance (qui définit les cadres ?), de leur temporalité. Définition de l’expert dans ce contexte.
– Observera la mobilisation d’experts en géoscience en dehors de ces enceintes formelles (processus de concertation volontaire ou hors enceinte), à l’initiative de
ceux qui contestent le projet.
– Etudiera sur des cas de concertation précis :
* Les relations des experts en géosciences avec les parties prenantes (opérateurs, représentants de l’Etat, des collectivités, des ONG, des collectifs, des riverains), leur crédibilité, le rôle de leur expertise dans les controverses
* La place donnée à d’autres natures d’expertise, aux sciences participatives.

Profil
Etudiant (e) en master de sciences humaines et sociales
– Bagage conceptuel et méthodologique pour dégager de la littérature STS les éléments pertinents pour le sujet
– Appétence pour le dialogue avec les industriels, capacité à mener des entretiens
– Appétence pour les sciences et technologies. Une connaissance de projets du sous-sol serait un plus.

– Intérêt pour la transition énergétique, la concertation, la territorialisation des enjeux, les politiques publiques
– Bon niveau d’anglais (pour l’exploitation de la littérature « Science and Technology Studies »).

Spécificités du poste :
Stage de fin d’études Master

Niveau d’études requis : Master

Durée du stage : 5 mois

Période du stage : Avril-Aout (souplesse possible ) 2019

Le poste basé à Orléans, Loiret est à pourvoir au 01/04/2019.

Rémunération : 577,50 euros/mois

Votre lettre de motivation en langue française et un CV sont à adresser jusqu’au 30/01/2019 à f.branchu@brgm.fr

Localisation du poste : Orléans

Offre de stage Master CODIR ou Démographie pour une action de rayonnement du CRAJEP à l’international

RAYONNEMENT A L’INTERNATIONAL DU SECTEUR JEUNESSE-EDUCATION POPULAIRE sur les Hauts-de-France

Offre de STAGE ETUDIANT

Ci joint une proposition de stage rémunéré.
L’étudiant-e, qui peut être issu-e d’un Master de sociologie, aura en charge la réalisation d’un état des lieux des activités à l'”international” (volontariats, organisations de séjours ou d’échanges dans le cadre des politiques de “mobilités”, etc.) des organisations d’éducation populaire des Hauts de France.

Précisions de Nicolas Brusadelli, doctorant au CURAPP-ESS

La construction de la méthode d’enquête étant ouverte, ce stage peut facilement donner prise à la réalisation d’un mémoire de recherche qui porterait, par exemple, sur les logiques des contribution à l’action publique de ces acteurs privés que sont les mouvements d’éducation populaire…
Autres précisions :
– le stage se déroulera principalement à Lille
– un permis B et une voiture sont nécessaires
– tous les déplacements dans le cadre de la mission seront remboursés
– l’étudiant-e pourra bénéficier à sa demande et à celle de son encadrant, en complémentarité de son encadrement de mémoire, d’un accompagnement bibliographique et méthodologique de Nicolas Brusadelli (nicolasbrusadelli@gmail.com)  compris dans le financement du projet par la DRJSCS.

Contexte
Le CRAJEP HdF a mené en 2017-2018 un Etat des Lieux de ses membres associatifs sur l’ensemble de la région.
Dans la continuité de cette dynamique, nous souhaitons prolonger ce travail sur l’une des thématiques abordées par certains des mouvements : les relations internationales.
En parallèle, nous avons eu connaissance que le service vie associative de la DRJSCS HdF et le SIILAB étaient en recherche d’un processus et d’un outil qui valoriseraient le rayonnement associatif des Hauts de France à l’international (à l’instar de l’atlas de la MEL).
En outre, la mobilité internationale reste l’un des axes prioritaires des politiques de jeunesse pour l’Etat. Cela s’est matérialisé notamment à travers la mise en place d’un Comité Régional de la Mobilité (COREMOB), coporté par la DRJSCS, le Conseil régional et le Rectorat.
C’est dans ce cadre que la Plateforme de mobilités « Ready To Move » portée par le CRAJEP HdF participe à l’un des récents groupes de travail de ce Coremob : l’observatoire, qui aura besoin de données et d’outils de référencements et d’analyse.

Projet
L’idée consiste à mettre en place un état des lieux des liens à l’international, que les Associations de Jeunesse et d’Education Populaire (AJEP) membres du CRAJEP HdF, ont établi et/ou développent.
Ce travail doit permettre de valoriser le rayonnement à l’étranger du secteur JEP, par l’intermédiaire des membres du CRAJEP HDF et de leurs réseaux respectifs. Le processus de l’action devra permettre d’essaimer la démarche aux autres coordinations associatives.

Conditions du stage
De janvier à juillet, en alternance sur un rythme adapté au cursus que suit l’étudiant.e.
L’étudiant.e stagiaire peut être issu.e d’un Master Codir, Sciences Po ou Démo.
Il.elle recevra une gratification en adéquation avec la réglementation en vigueur. Ses frais de déplacements dans les Hauts-de-France, relatifs à sa mission seront remboursés suivant le barème kilométrique de Léo Lagrange.

Lieu de stage
LEO LAGRANGE à LILLE au 41 rue Lazare Garreau (principalement).
Déplacements sur les Hauts-de-France à prévoir.

La mission confiée
– Prendre connaissance de l’existant (cartographies existantes, Etat des lieux du CRAJEP, territoires,
activités, travail et acteurs de la Plateforme de mobilités…)
– Co-élaborer la méthode à employer
– Co-définir les items-indicateurs pour les bases de données-questionnaires
– Construire les bases de données-questionnaires
– Planifier les rendez vous
– Mener les entretiens auprès des membres du Crajep
– Compiler, analyser et mettre en forme les données recueillies
– Rendre compte et expliquer les résultats
– Envisager les maquettes des outils de valorisation

Gouvernance et tutorat
Afin de mener à bien ce travail, nous faisons appel à un de nos membres “expert”, Léo Lagrange, qui animera le
projet et accompagnera le travail du stagiaire.
De plus, afin de croiser les différents travaux, outils, réflexions et acteurs en lien avec les différents sujets que
ce travail abordera (recherche, étude, observatoire, international, mobilités), un Comité de Pilotage (COPIL)
multi-acteurs sera mis en place afin de calibrer la démarche en amont, suivre le processus tout au long de son
déroulement et définir le(s) livrable(s) en aval.

Les acteurs repérés : la DRJSCS, le SIILAB, l’ORVA, le CURAPP, le Mouvement Associatif, la Plateforme
READYTOMOVE, et Léo Lagrange et le CRAJEP.

Calendrier prévisionnel
* novembre à décembre 2018 : mobilisation des membres et des partenaires, définition de la méthode et outils
adoptés, mise en place d’un 1er COPIL
* janvier à juin 2019 : réalisation d’un questionnaire, entretiens avec les têtes de réseau actifs sur
l’international  Période du stage étudiant.e
* juillet à octobre 2019 : traitement et analyse des données
* novembre à décembre 2019 : définition du-des livrable-s et valorisation des résultats

Présentation des structures

 Le CRAJEP :
Le CRAJEP Hauts de France, créé en juillet 2017 et issu des 2 CRAJEP Nord Pas de Calais et Picardie, a l’ambition
et le projet de contribuer à la formation de tous par l’accès à la connaissance et par une éducation citoyenne et
politique, pour une meilleure capacité d’agir. Véritable tête de réseau « ressource » au service de ses
composantes associatives, le CRAJEP oeuvre au quotidien pour informer et accompagner ses membres tout en
leur permettant de coopérer et de capitaliser leurs expériences. De même, il accompagne une réflexion
collective sur les questions d’éducation, d’engagement, de citoyenneté, de démocratie et de jeunesse à partir
des fonctions de veille, de recherche, de formation mais aussi à partir de l’expérience et de l’implantation de
ses mouvements sur les territoires.
De par son expertise et son réseau, le CRAJEP constitue un partenaire privilégié des institutions, sur les questions
de Jeunesse. Groupes de travail, recherches-actions, liens avec le CNAJEP et l’INJEP, animation de réseaux des
acteurs Jeunesse, coordination d’actions régionales, sont autant d’outils de réflexion, de veille, d’action et
d’expérimentation sur l’engagement, la citoyenneté et l’insertion socioprofessionnelle des Jeunes.

Nos objectifs :
1. Promouvoir, représenter et animer le réseau des Mouvements de Jeunesse et d’Education Populaire (MJEP)
en favorisant l’information, la réflexion, la formation, la concertation et la coopération ;
2. Consolider notre rôle d’expertise sur les questions de Jeunesse par notre fonction de veille, d’analyse et
de recherche, par nos partenariats et la capitalisation d’expériences ;
3. Accompagner la structuration des initiatives innovantes et des expérimentations en faveur des Jeunes,
dans une dynamique de développement et d’essaimage.

À ce jour, près de 30 associations et fédérations composent le CRAJEP Hauts de France :
AFOCAL, AROEVEN, CEMEA, CONCORDIA, CRIJ, CULTURE ET LIBERTE, EEDF, FAEP, FCPE, FEDERATION DES
CENTRES SOCIAUX, FEDERATION DES FOYERS RURAUX, FEDERATION REGIONALE DES FAMILLES RURALES,
FRANCAS, FRMJC, FUAJ, JPA, LEO LAGRANGE, LIGUE DE L’ENSEIGNEMENT, MRJC, PLANETE SCIENCES, SGDF,
STAJ, TRAVAIL ET CULTURE, UFCV, UFJ, URHAJ

 LEO LAGRANGE NORD ILE DE FRANCE :
Association d’éducation populaire reconnue d’utilité publique, Léo Lagrange intervient dans les champs de la
petite enfance, de l’animation et de la formation professionnelle et accompagne les acteurs publics dans la
mise en oeuvre de politiques éducatives, socioculturelles et d’insertion. A travers les compétences de ses
salariés, bénévoles, elle a ainsi l’ambition de donner à tous, les moyens de s’épanouir tout au long de la vie.
Pour Léo Lagrange, l’éducation populaire est un engagement qui implique de :
• donner les moyens à tous, tout au long de la vie, de s’épanouir et de vivre pleinement sa citoyenneté
• disposer des moyens de se former tout au long de la vie
• agir, en complément de l’école et de la famille, pour favoriser l’égalité des chances
• proposer aux publics de tous âges des activités et des loisirs de qualité
• favoriser l’échange culturel et la mixité sociale
• être l’ambassadrice de la jeunesse en offrant aux jeunes un espace d’expression citoyen
Léo Lagrange Nord Île-de-France est partenaire des collectivités dans la mise en oeuvre de leurs politiques
sociales, éducatives et culturelles. Les collectivités peuvent faire appel à elle pour :
# Déléguer la gestion d’un équipement, d’un dispositif ou d’un programme (accueil collectif de mineurs,
relais assistantes maternelles, structure d’animation jeunesse…)
# Monter une action ponctuelle (événement culturel, action de prévention, ateliers citoyens…)
# Faire progresser le professionnalisme de ses équipes (formations qualifiantes, diplômantes,…)
# Sensibiliser à l’éducation à la citoyenneté et à la lutte contre les discriminations (programme « Démocratie et
Courage ! », Défis et Différence,…)
# Favoriser la mobilité européenne et internationale des jeunes (SVE, CES, Echange de jeunes, SCI…)

Ses champs d’activités :
Accueils collectifs de mineurs – Périscolaire – Interventions en milieu scolaire – Arts, culture, sciences, médias –
Formations de volontaires – International – Accompagnement des collectivités

Pour plus de renseignements sur cette offre de stage : Léo Lagrange Nord Ile-de-France Emilie LAURY, responsable du pôle engagement 41 rue Lazare Garreau 59 000 Lille 06 31 11 67 15 emilie.laury@leolagrange.org

Merci de bien vouloir envoyer vos motivations par mail : vieassociativenidf@leolagrange.org

Action soutenue par la DRJSCS des Hauts-de-France avec l’appui du SIILAB

FICHE STAGE CRAJEP LEO LAGRANGE état des lieux rayonnement à l’International JEP

Offre de stage SHS/interdisciplinaire : enquête sur l’impact du développement urbain sur la qualité des cours d’eau

Proposition de stage de Master SHS/interdisciplinaire

 

Problématique : Comment les acteurs les institutionnels et les représentants de la société civile appréhendent l’impact du développement

urbain sur la qualité des cours d’eau ?

Le stage a pour objectif la réalisation d’une enquête sociologique en prolongement d’une thèse en sciences de l’eau portant sur l’impact

du développement urbain sur les contaminations des eaux de surface. L’idée est de mieux comprendre les

perceptions des acteurs du territoire en lien avec cette problématique essentielle pour les milieux aquatiques et la

zone côtière. L’analyse sera basée sur du matériau déjà disponible et la réalisation d’entretiens semi-directifs complémentaires.

Elle sera complétée par la co-organisation de deux  focus groups.

Contexte et objectif

Ce travail de master se situe dans la prolongement d’une thèse préparée au laboratoire HydroSciences

Montpellier qui porte sur l’impact du développement urbain sur les contaminations des cours d’eau en

contexte méditerranéen, avec une application sur le bassin versant du Lez et son sous-bassin du Verdanson. En effet,

la zone urbaine de Montpellier génère de nombreux contaminants qui sont transférés dans le Lez et ses affluents par

ruissellement sur les surfaces urbaines et débordements des réseaux d’assainissement. La thèse est l’occasion (1)

d’acquérir des données pour identifier les contaminants présents sur le bassin versant et (2) de réaliser une

modélisation hydrologique visant à simuler les flux de contaminants à l’exutoire du sous-bassin du Verdanson.

L’enquête sociologique aidera à la construction de scénarii de développement urbain qui seront intégrés

dans le modèle hydrologique, mais l’ambition est d’aller au-delà.

En effet, dans le cadre de la thèse, une quinzaine d’entretiens ont déjà été menés avec les acteurs

politiques, certains services de l’état, les services techniques de certaines collectivités territoriales ainsi qu’une association

ayant une posture d’expert. Les premiers résultats ont montré qu’un dialogue entre sciences sociales et les sciences

de l’eau était nécessaire pour la construction de scénarii de développement urbain réalistes, l’impact sur les contaminations étant avéré.

Ces recherches menées en amont représentent un matériau riche qui permettrait une analyse sociologique au-delà

de la simple construction de scénarii pour la thèse en sciences de l’eau. Le stage de master vise à engager la réflexion

dans ce domaine en exploitant les données déjà acquises tout en conduisant des entretiens complémentaires pour élargir

le panel d’acteurs interrogés, et in fine, la réflexion. Une étude des controverses sur ces questions environnementales émergentes

est à prévoir. L’organisation de deux focus groups permettra en outre de mettre en débat les résultats de la modélisation

hydrologique, tout en offrant une occasion complémentaire d’observer les parties prenantes en situation.

Attendus

-Mémoire de Master (dont le cadrage sera discuté avec l’étudiant et son référent universitaire)

Planning prévisionnel

6 mois entre mars et septembre (possibilités de démarrage selon les contraintes de l’étudiant)

Impacts scientifiques

Ces recherches s’inscrivent dans le cadre de la proposition Flux de contaminants et résistance aux antibiotiques dans l’Hydrosystème du Lez”, qui vise à contribuer à la dynamique Zone Atelier « Petits Fleuves Côtiers Méditerranéens ».

 

Budget

Gratification de stage (6 mois – 550 €/mois environ)

Frais de mission de terrain (agglomération de Montpellier)

Accueil dans le laboratoire Hydrosciences (pour faciliter les interactions avec le thésard impliqué dans le projet)

Compétences recherchées

Master en SHS en cours d’obtention (sociologie, science politique, géographie ou anthropologie)

Curiosité pour l’interdisciplinarité

Connaissance des problématiques environnementales (et/ou des enjeux de planification territoriale)

Notions de sociologie des sciences, des risques et/ou du politique

Maîtrise des méthodes d’enquête qualitatives en SHS

 

Les candidature doivent être envoyées d’ici le 25/01/2019 à :

marie-george.tournoud@umontpellier.fr

christelle.gramaglia@irstea.fr