Cette offre de stage pour un-e étudiant-e de fin de Master SHS s’adresse surtout aux étudiant-e-s formé-e-s aux STS et/ou à la transition énergétique.
Le stage débute au plus tard début février 2019.
Tuteur du stagiaire : BRANCHU FANNY : f.branchu@brgm.fr
Affectation : DGR/DES
Poste n° 2018-1308 15/12/2018 – Stage en Sciences humaines et sociales H/F
Détail de l’offre
Référence de l’offre : 2018-1308
Description du poste : Sciences, technologie et société (STS), sociologie des sciences, politiques publiques et territoires
Intitulé du poste : Stagiaire sur le rôle des experts en géosciences dans les relations avec les publics sur les projets d’ingénierie du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique
Contrat : Stage
Temps de travail : Temps complet
Durée du contrat : 5 mois
Description de la mission
Service géologique national, le BRGM est l’établissement public de référence dans les applications des sciences de la Terre pour gérer les ressources et les risques du sol et du sous-sol (www.brgm.fr). Son action est orientée vers la recherche scientifique, l’appui aux politiques publiques et la coopération internationale.
Le BRGM recherche pour sa direction des Géoressources, unité Développement de l’énergie et des systèmes géothermiques, un(e) stagiaire pour étudier le rôle de l’expert dans la concertation sur les projets d’ingénierie du sous-sol.
CONTEXTE :
Ce stage s’inscrit dans le projet GéFISS (Gouvernance élargie des Filières d’Ingénierie du Sous-Sol) financé pour quatre ans par le GIS géodénergies. Il vise à favoriser l’engagement des différentes parties-prenantes dans un dialogue informé sur l’exploitation des ressources du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique (stockage souterrain d’énergie – gaz naturel, air comprimé, hydrogène, chaleur…, géothermie profonde, stockage du CO2, transport par pipeline de gaz – gaz naturel, CO2, hydrogène). Il ambitionne de proposer des instruments innovants pour encourager la co-construction des conditions d’implémentation des projets. Cinq thèses/travaux en sciences humaines et sociales seront réalisés (psychologie sociale – Université de Rennes 2, Université de Toulouse Jean Jaurès, sciences de l’éducation, Université Grenoble Alpes, géographie politique et droit – Université de Pau et des Pays de l’Adour). Le partenariat réunit d’importants protagonistes du sous-sol.
DESCRIPTIF DU STAGE :
Le rôle des experts en géosciences dans les relations avec les publics sur les projets d’ingénierie du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique
A partir d’une revue de littérature et de retours d’expériences (expérience BRGM, documents publics de concertation, entretiens avec les industriels) le/la stagiaire :
1) Proposera une restitution des enseignements de la littérature « sciences, technologies et société » à destination des industriels et des géo scientifiques
Mise en perspective du rôle de l’expert technique dans la concertation, enseignements particuliers pour les projets du sous-sol liés à la transition énergétique : état de l’art sur les enseignements des trois « vagues » : positivisme, constructivisme, troisième vague auto-proclamée (points d’accord et de désaccord, concepts phares, pistes ouvertes)
2) Pour des projets d’ingénierie du sous-sol dans le cadre de la transition énergétique :
– Identifiera les moments d’interactions potentiels formalisés entre les experts des géosciences et les publics (enquêtes publiques, débats publics, commission locale d’information et de suivi, conseil de l’environnement et des risques sanitaires et technologiques…) : analyse des objectifs de ces enceintes de concertation, de leur gouvernance (qui définit les cadres ?), de leur temporalité. Définition de l’expert dans ce contexte.
– Observera la mobilisation d’experts en géoscience en dehors de ces enceintes formelles (processus de concertation volontaire ou hors enceinte), à l’initiative de
ceux qui contestent le projet.
– Etudiera sur des cas de concertation précis :
* Les relations des experts en géosciences avec les parties prenantes (opérateurs, représentants de l’Etat, des collectivités, des ONG, des collectifs, des riverains), leur crédibilité, le rôle de leur expertise dans les controverses
* La place donnée à d’autres natures d’expertise, aux sciences participatives.
Profil
Etudiant (e) en master de sciences humaines et sociales
– Bagage conceptuel et méthodologique pour dégager de la littérature STS les éléments pertinents pour le sujet
– Appétence pour le dialogue avec les industriels, capacité à mener des entretiens
– Appétence pour les sciences et technologies. Une connaissance de projets du sous-sol serait un plus.
– Intérêt pour la transition énergétique, la concertation, la territorialisation des enjeux, les politiques publiques
– Bon niveau d’anglais (pour l’exploitation de la littérature « Science and Technology Studies »).
Spécificités du poste :
Stage de fin d’études Master
Niveau d’études requis : Master
Durée du stage : 5 mois
Période du stage : Avril-Aout (souplesse possible ) 2019
Le poste basé à Orléans, Loiret est à pourvoir au 01/04/2019.
Rémunération : 577,50 euros/mois
Votre lettre de motivation en langue française et un CV sont à adresser jusqu’au 30/01/2019 à f.branchu@brgm.fr
Localisation du poste : Orléans