![\"\"](\"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/image.png\")
<\/figure>\n\n\n\nLe confinement s\u2019est par ailleurs traduit par une intensification des contacts (notamment t\u00e9l\u00e9phoniques) avec la famille, les amis et, moins souvent, avec les camarades de promotion (graphique 4). Ainsi, ils sont 28% \u00e0 avoir eu des contacts beaucoup plus fr\u00e9quents et 35% \u00e0 avoir eu des contacts un peu plus fr\u00e9quents avec leur famille ; 17,1% ont eu des contacts beaucoup plus fr\u00e9quents et 28% ou un peu plus fr\u00e9quents avec leurs amis. En revanche, pr\u00e8s d\u2019un quart a eu des contacts un peu ou beaucoup moins fr\u00e9quents avec ses camarades de promotion.<\/p>\n\n\n\n
Cette fr\u00e9quence des contacts, concentr\u00e9e sur le cercle familial et amical, n\u2019a pas emp\u00each\u00e9 69 % des \u00e9tudiants de s\u2019\u00eatre senti \u00ab plus isol\u00e9s que d\u2019habitude \u00bb. Cette proportion est encore plus forte parmi la minorit\u00e9 de l\u2019\u00e9chantillon (8%) \u00e0 avoir travers\u00e9 le confinement en solitaire : ces derniers se sont sentis plus isol\u00e9s que d\u2019habitude dans pr\u00e8s de 8 cas sur 10. Le confinement a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement \u00e9prouvant psychologiquement pour ces \u00e9tudiants. Le t\u00e9l\u00e9phone et les appels en visioconf\u00e9rence ne compensent qu\u2019imparfaitement, de leur point de vue, les relations en chair et en os.<\/p>\n\n\n\n
Graphique 4. Depuis le confinement, les contacts (notamment t\u00e9l\u00e9phoniques ou sur les r\u00e9seaux sociaux) avec vos ami.e.s, votre famille, vos camarades de promotion ou d’autres personnes sont-ils plus ou moins fr\u00e9quents que d’habitude ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Les \u00e9tudiants de licence ont \u00e9t\u00e9 confin\u00e9s en moyenne dans des m\u00e9nages plus grands que les \u00e9tudiants de master : ils sont plus souvent retourn\u00e9s chez leurs parents et habitent moins souvent avec leur compagnon, ce qui s\u2019interpr\u00e8te comme un effet d\u2019\u00e2ge : les \u00e9tudiants de licence sont plus jeunes et moins souvent install\u00e9s en couple.<\/p>\n\n\n\n On constate en effet un mouvement de retour massif dans la sph\u00e8re parentale : pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des \u00e9tudiants (48,9 %) a quitt\u00e9 son logement pour rejoindre des parents ou des proches. Les raisons \u00e9voqu\u00e9es pour cette re-cohabitation familiale, fournies dans l\u2019une des questions ouvertes du questionnaire, sont en premier lieu la peur de l\u2019isolement, parfois le d\u00e9sir d\u2019aider des proches, mais elles sont \u00e9galement mat\u00e9rielles : ressources financi\u00e8res limit\u00e9es, caract\u00e9ristiques du logement, qu\u2019il s\u2019agisse de sa taille (les chambres du Crous et leurs 9m2 sont souvent mentionn\u00e9es), du manque de fen\u00eatres ou de l\u2019absence d\u2019internet. Enfin, les difficult\u00e9s relationnelles avec les colocataires ont pu motiver ce retour dans le giron familial, qui a d\u2019ailleurs pu \u00eatre impos\u00e9 par les parents (\u00ab Mes parents m’ont ordonn\u00e9 de les rejoindre avant m\u00eame le d\u00e9but du confinement. \u00bb). Il s\u2019impose aussi parfois par la force des automatismes d\u2019une cohabitation parentale pendulaire, rythm\u00e9e par la fr\u00e9quentation de l\u2019universit\u00e9 (\u00ab Quand je n’ai pas cours, je rentre chez mes parents donc quand les facs ont ferm\u00e9, c’\u00e9tait un automatisme de rentrer \u00bb).<\/p>\n\n\n\n Ce retour vers la famille a permis \u00e0 beaucoup d\u2019\u00e9tudiants de b\u00e9n\u00e9ficier de conditions d\u2019h\u00e9bergement jug\u00e9es plus propices \u00e0 cette p\u00e9riode : pr\u00e8s des deux-tiers (62,9%) ont \u00e9t\u00e9 confin\u00e9s dans une maison avec jardin ou terrasse, majoritairement (53,4%) en ville. Cependant, un quart (24,9%) des \u00e9tudiants a v\u00e9cu dans un logement sans acc\u00e8s ext\u00e9rieur et 2% d\u2019entre eux sont rest\u00e9s en r\u00e9sidence universitaire.<\/p>\n\n\n\n L\u2019un des enjeux de cette \u00e9tude concerne l\u2019incidence de la crise sanitaire sur les conditions d\u2019\u00e9tudes. Alors que beaucoup d’\u00e9tudiants pr\u00e9cisent des conditions de logement propices au travail universitaire (\u00ab pr\u00e9sence d\u2019un bureau pour travailler \u00bb, \u00ab d\u2019une chambre pour chaque enfant \u00bb etc.), pr\u00e8s d\u2019un sur cinq (130), d\u00e9clarent ne pas avoir eu de pi\u00e8ce dans laquelle s\u2019isoler (souvent, alors, ils partagent une chambre avec un membre de la fratrie ou dorment dans le salon).<\/p>\n\n\n\n Pr\u00e9cisons : un peu plus de 60% des \u00e9tudiants peuvent s\u2019isoler quand ils le veulent dans un espace tel qu\u2019un bureau ou une chambre pour travailler, 20% peuvent s\u2019isoler dans ce type de pi\u00e8ce \u00e0 certains moments de la journ\u00e9e seulement, 11% jamais, ce qui rend difficile la conciliation entre la vie universitaire et de la vie quotidienne. Le constat g\u00e9n\u00e9ral de cette \u00e9tude est, sans grande surprise, le contraste fort entre une proportion non n\u00e9gligeable d\u2019\u00e9tudiants ayant connu des conditions de confinement jug\u00e9es somme toute confortables (ce que certains expriment dans leurs commentaires) et des franges num\u00e9riquement non n\u00e9gligeables de situations diversement d\u00e9favorables.<\/p>\n\n\n\n Ainsi, lorsque l\u2019on regarde leurs t\u00e2ches quotidiennes, alors que 62,4% des \u00e9tudiants s\u2019occupent (exclusivement) d\u2019un animal de compagnie, certains cumulent d\u2019importantes charges quotidiennes (des personnes \u00e0 charge notamment) associ\u00e9es au confinement. Garde d\u2019enfants et aide aux devoirs concernent respectivement 17% et 29% des cas. Un cinqui\u00e8me des \u00e9tudiants (19,6%) aident des personnes malades ou fragiles, et 15,8 % leurs parents, ces situations pouvant se recouvrir. Quelques cas, statistiquement marginaux, permettent de mesurer l\u2019\u00e9tendue du spectre des situations sous le rapport des charges induites par le confinement : alors que 7% disent ne s\u2019occuper de personne de mani\u00e8re r\u00e9guli\u00e8re, certains, infirmiers en Ehpad ou enfants d\u2019agriculteurs aidant aux t\u00e2ches quotidiennes de l\u2019exploitation agricole familiale, sont sur-sollicit\u00e9s pendant cette p\u00e9riode[1]<\/a>. Par ailleurs, parmi les \u00e9tudiants enqu\u00eat\u00e9s, 11 sont parents d\u2019un ou deux enfants. Enfin, outre les personnes charge, certains \u00e9tudiants ont vu leur volume horaire de travail salari\u00e9 augmenter. Nous y reviendrons.<\/p>\n\n\n\n Des analyses ult\u00e9rieures r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 partir de l\u2019origine sociale devraient permettre de tester l\u2019hypoth\u00e8se d\u2019in\u00e9galit\u00e9s li\u00e9es au milieu d\u2019origine dans ces diff\u00e9rences de situations.<\/p>\n\n\n\n [1]<\/a> Les r\u00e9sultats de cette question sont \u00e0 interpr\u00e9ter avec des r\u00e9serves dans la mesure o\u00f9 un probl\u00e8me de codage a oblig\u00e9 certaines personnes, au d\u00e9but de la passation, \u00e0 d\u00e9clarer des charges quotidiennes alors qu\u2019elles n\u2019en avaient pas n\u00e9cessairement \u2013 ce qu\u2019elles mentionnent parfois dans la question ouverte suivante. Ce probl\u00e8me a \u00e9t\u00e9 r\u00e9gl\u00e9 en cours de passation et avant les relances.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Lien vers l’enqu\u00eate compl\u00e8te: http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/enquete-sur-le-confinement-des-etudiants-de-lupjv\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Alors que 8,2% des \u00e9tudiants sont rest\u00e9s seuls dans leur logement pendant le confinement (graphique 3), pr\u00e8s des trois quarts des r\u00e9pondants ont v\u00e9cu cette p\u00e9riode avec une \u00e0 trois personnes. La composition des m\u00e9nages confin\u00e9s est tr\u00e8s variable et inclut selon les cas des parents, des enfants, des amis, le compagnon ou la compagne, … Read more2.\tUn confinement en famille, dans des conditions de logement contrast\u00e9es<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2087"}],"collection":[{"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2087"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2087\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2121,"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2087\/revisions\/2121"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2087"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2087"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2087"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/image-1.png\")
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