{"id":289,"date":"2017-10-10T08:30:53","date_gmt":"2017-10-10T07:30:53","guid":{"rendered":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/?page_id=289"},"modified":"2023-09-05T16:42:09","modified_gmt":"2023-09-05T15:42:09","slug":"inegalites-sociales-formes-de-dominations-questions-de-politique-cm-m1s1","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/amiens-sociologie.fr\/index.php\/inegalites-sociales-formes-de-dominations-questions-de-politique-cm-m1s1\/","title":{"rendered":"M1S2 CM In\u00e9galit\u00e9s sociales, genre, domination, politique"},"content":{"rendered":"\n

Cours d\u2019Isabelle CHARPENTIER (22 h)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

icharpentier@yahoo.fr<\/strong><\/a> ou isabelle.charpentier@u-picardie.fr<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Evaluation<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

CM \u00e9valu\u00e9 en contr\u00f4le continu en 1\u00e8re session par un devoir sur table de 2h se d\u00e9roulant lors de la derni\u00e8re s\u00e9ance du cours. Une partie QCM + 1 question de cours \u00e0 traiter parmi deux propos\u00e9es. Aucun document ne sera autoris\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Pour la session de rattrapage, un oral sera propos\u00e9, o\u00f9 les \u00e9tudiant-es devront traiter 2 questions de cours au choix parmi 4 propos\u00e9es, apr\u00e8s une pr\u00e9paration d’une quinzaine de minutes.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9sum\u00e9<\/u><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Apr\u00e8s avoir rappel\u00e9 les apports des analyses sociologiques classiques mettant la notion de domination au c\u0153ur de l\u2019analyse des classes et de la stratification sociales (Marx, Veblen et Bourdieu), ce cours proposera un bilan sociologique de certaines in\u00e9galit\u00e9s sociales en France depuis 2000. Les \u00e9tudiant-es choisiront le th\u00e8me qu\u2019elles-ils souhaitent aborder parmi plusieurs possibilit\u00e9s : in\u00e9galit\u00e9s de revenus OU in\u00e9galit\u00e9s entre les femmes et les hommes OU in\u00e9galit\u00e9s face \u00e0 l\u2019\u00e9cole OU in\u00e9galit\u00e9s face au ch\u00f4mage OU in\u00e9galit\u00e9s face au syst\u00e8me de retraites OU in\u00e9galit\u00e9s en mati\u00e8re d\u2019insertion professionnelle OU pauvret\u00e9 OU s\u00e9gr\u00e9gation spatiale et d\u2019acc\u00e8s au logement OU in\u00e9galit\u00e9s d\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture OU in\u00e9galit\u00e9s de sant\u00e9 et d\u2019esp\u00e9rance de vie. Dans tous les cas, les in\u00e9galit\u00e9s sociales seront abord\u00e9es en tenant compte d\u2019une pluralit\u00e9 de variables (genre, \u00e2ge, niveau de dipl\u00f4me, origine ethnique, revenus, cat\u00e9gorie socio-professionnelle, lieu et type d\u2019habitat…), et leur \u00e9volution sera retrac\u00e9e jusqu\u2019\u00e0 la p\u00e9riode contemporaine, ainsi que les formes de domination auxquelles elles sont associ\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

En guise d’introduction g\u00e9n\u00e9rale au cours, regarder la synth\u00e8se de Denis La Mache, “Les in\u00e9galit\u00e9s sociales” : 30 avril 2020, 8’13 : <\/strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=D0pWZliFX3o<\/span><\/p>\n\n\n\n

Vous pouvez aussi consulter le webdocumentaire r\u00e9alis\u00e9 par l’Observatoire des in\u00e9galit\u00e9s, “Libert\u00e9, in\u00e9galit\u00e9, fraternit\u00e9, propos\u00e9 ici : https:\/\/www.jeunes.inegalites.fr\/liberte-inegalites-fraternite<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Plan du cours<\/u><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Introduction : La stratification sociale : un probl\u00e8me politique et sociologique<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

CHAPITRE 1. CLASSES SOCIALES & DOMINATION<\/u><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Introduct<\/strong>ion : Pourquoi des classes sociales ? Contradiction entre les principes d\u2019\u00e9galit\u00e9 affirm\u00e9s dans la soci\u00e9t\u00e9 & ses in\u00e9galit\u00e9s flagrantes<\/h4>\n\n\n\n

Suivre le cours “Comment caract\u00e9riser les in\u00e9galit\u00e9s ?”, Les SES en vid\u00e9os, 9 septembre 2015, 4’21, accessible ici : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=v7z-4NJCZZI<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ecouter l’entretien du sociologue Louis Chauvel : “In\u00e9galit\u00e9s en France : mauvaise spirale”, Public S\u00e9nat, 31 mai 2017, 10’07, accessible ici : https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_BGoOs89MEs<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Section 1. Karl Marx : les classes sociales dans la dynamique historique & politique : vers le communisme & la dictature du prol\u00e9tariat<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Section 2. Thorstein Veblen : la consommation ostentatoire, principe de vie de la classe de loisir<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

            \u00a71.<\/strong> Le gaspillage ostentatoire comme r\u00e8gle de vie<\/p>\n\n\n\n

            \u00a72.<\/strong> La domination de la classe de loisir : la diffusion des normes de consommation<\/p>\n\n\n\n

Section 3. L\u2019analyse bourdieusienne des classes sociales : espace social, espace symbolique, luttes de classements<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

            \u00a71.<\/strong> Une sociologie des relations de domination<\/p>\n\n\n\n

                        <\/strong>A.Les notions de domination & de violence symbolique<\/p>\n\n\n\n

                        <\/strong>B.La notion de capital : contours, esp\u00e8ces (\u00e9conomique, culturel, social)<\/p>\n\n\n\n

                        <\/strong>C.Des champs \u00e0 l\u2019espace social<\/p>\n\n\n\n

            \u00a72.<\/strong> L\u2019espace social<\/p>\n\n\n\n

            \u00a73.<\/strong> L\u2019espace des styles de vie<\/p>\n\n\n\n

            \u00a74.<\/strong> La coh\u00e9rence des pratiques : la notion d\u2019habitus comme principe         unificateur<\/p>\n\n\n\n

                        <\/strong>A.L\u2019habitus comme produit de conditions d\u2019existence<\/p>\n\n\n\n

                        <\/strong>B.Les agents sociaux : \u00ab des classeurs class\u00e9s par leurs classements \u00bb : l\u2019habitus comme producteur de classements<\/p>\n\n\n\n

            \u00a75.<\/strong> L\u2019existence des classes comme enjeu de luttes<\/p>\n\n\n\n

Section 4. Etude de cas : La domination politique & \u00e9conomique des classes sup\u00e9rieures en Europe<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \u00a71. <\/strong>Les trois fractions des classes sup\u00e9rieures<\/p>\n\n\n\n

            \u00a72. <\/strong>L\u2019accaparement de la repr\u00e9sentation politique<\/p>\n\n\n\n

\u00a73. <\/strong>Des \u00e9lites bureaucratiques \u00e0 l\u2019abri des r\u00e9formes qu\u2019elles pr\u00e9conisent<\/p>\n\n\n\n

\u00a74. <\/strong>La domination \u00e9conomique des classes sup\u00e9rieures en Europe – Les grandes fortunes en France et en Europe<\/p>\n\n\n\n

Les plus grandes fortunes de France en 2018<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nom<\/strong><\/td>Soci\u00e9t\u00e9<\/strong><\/td>Patrimoine professionnel en milliards d\u2019euros<\/strong><\/td>En nombre d\u2019ann\u00e9es de SMIC*<\/strong><\/td><\/tr>
Bernard Arnault<\/td>LVMH<\/td>73,2<\/td>4 070 819<\/td><\/tr>
Alain et G\u00e9rard Wertheimer<\/td>Chanel<\/td>40<\/td>2 224 491<\/td><\/tr>
Axel Dumas<\/td>Herm\u00e8s International<\/td>39,6<\/td>2 202 246<\/td><\/tr>
Fran\u00e7oise Bettencourt-Meyers<\/td>L\u2019Or\u00e9al<\/td>39,3<\/td>2 185 563<\/td><\/tr>
G\u00e9rard Mulliez<\/td>Groupe Auchan<\/td>38<\/td>2 113 267<\/td><\/tr>
Fran\u00e7ois Pinault<\/td>Kering<\/td>30,5<\/td>1 696 175<\/td><\/tr>
Serge Dassault<\/td>Groupe Marcel Dassault<\/td>23,8<\/td>1 323 572<\/td><\/tr>
Pierre Castel<\/td>Castel Fr\u00e8res<\/td>12,5<\/td>695 154<\/td><\/tr>
Emmanuel Besnier<\/td>Lactalis<\/td>12<\/td>667 347<\/td><\/tr>
Fran\u00e7ois Perrodo<\/td>Perenco<\/td>8,5<\/td>472 704<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

* Smic annuel brut en 2018 : 17 982 euros.<\/p>\n\n\n\n

Source<\/strong> : \u00ab Les 500 plus grandes fortunes de France 2018 \u00bb, Challenges<\/em>, juillet 2018<\/p>\n\n\n\n

Classement 2018 des milliardaires en Europe<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nom<\/strong><\/td>Soci\u00e9t\u00e9<\/strong><\/td>Pays<\/strong><\/td>Richesse en milliards d\u2019euros<\/strong><\/td>En millions d\u2019ann\u00e9es de SMIC fran\u00e7ais*<\/strong><\/td><\/tr>
Bernard Arnault<\/td>LVMH<\/td>France<\/td>63,4<\/td>4,6<\/td><\/tr>
Amancio Ortega<\/td>Zara<\/td>Espagne<\/td>61,7<\/td>4,5<\/td><\/tr>
Fran\u00e7oise Bettencourt-Meyers<\/td>L\u2019Or\u00e9al<\/td>France<\/td>37,1<\/td>2,7<\/td><\/tr>
Beate Heister et Karl Albrehct Jr.<\/td>Aldi<\/td>Allemagne<\/td>26,2<\/td>1,9<\/td><\/tr>
Fran\u00e7ois Pinault<\/td>Kering<\/td>France<\/td>23,8<\/td>1,7<\/td><\/tr>
Georg Schaeffler<\/td>Schaeffer AG<\/td>Allemagne<\/td>22,3<\/td>1,6<\/td><\/tr>
Susanne Klatten<\/td>BMW, Mini, Rolls-Royce, Altana<\/td>Allemagne<\/td>22<\/td>1,6<\/td><\/tr>
Giovanni Ferrero<\/td>Nutella, Kinder<\/td>Italie<\/td>20,2<\/td>1,5<\/td><\/tr>
Dietrich Mateschitz<\/td>Red Bull<\/td>Autriche<\/td>20,2<\/td>1,5<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

* Sur la base d\u2019un Smic net annuel de 13 845 euros en 2018<\/p>\n\n\n\n

Source<\/strong> : Forbes<\/em>, 2018.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

CHAPITRE 2. LA PERSISTANCE DES INEGALITES SOCIALES DEPUIS 2000<\/u><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Les \u00e9tudiant-es choisiront une th\u00e9matique \u00e0 approfondir parmi les 10 suivantes (choix par section)<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Section 1. In\u00e9galit\u00e9s sociales en hausse, revenus en baisse pour les plus modestes<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Ecouter en ligne l\u2019\u00e9mission de France Culture La Suite dans les id\u00e9es<\/em> (10-10-2015 ; 29 minutes) o\u00f9 Alexis Spire et Katia Weidenfeld pr\u00e9sentent leur ouvrage L\u2019Impunit\u00e9 fiscale. Quand l\u2019Etat brade sa souverainet\u00e9<\/em>, Paris, La D\u00e9couverte, 2015 : <\/span><\/strong>https:\/\/www.franceculture.fr\/emissions\/la-suite-dans-les-idees\/l-exception-fiscale-ou-le-veritable-laxisme-judiciaire<\/strong><\/span><\/a>.<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ecouter, en ligne, l\u2019intervention de l\u2019\u00e9conomiste Thomas Piketty, sp\u00e9cialiste des in\u00e9galit\u00e9s (17-10-2014 ; 36:59), sur le th\u00e8me : \u00ab Le capital, les in\u00e9galit\u00e9s et la fiscalit\u00e9 \u00bb : https:\/\/www.bing.com\/videos\/search?q=thomas+piketty+in%c3%a9galit%c3%a9s&qpvt=thomas+piketty+in%c3%a9galit%c3%a9s&view=detail&mid=B73B4866B7BFC5D9DCF2B73B4866B7BFC5D9DCF2&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dthomas%2Bpiketty%2Bin%25c3%25a9galit%25c3%25a9s%26qpvt%3Dthomas%2Bpiketty%2Bin%25c3%25a9galit%25c3%25a9s%26FORM%3DVDRE<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ecouter l\u2019intervention sur Reporterre.Net de l\u2019\u00e9conomiste Thomas Piketty, \u00ab Il va y avoir des crises sociales extr\u00eamement violentes \u00bb (7-12-2019 ; 46 :39), en ligne : https:\/\/www.bing.com\/videos\/search?q=thomas+piketty+in%c3%a9galit%c3%a9s&qpvt=thomas+piketty+in%c3%a9galit%c3%a9s&view=detail&mid=EB8A4460277879CD9CAEEB8A4460277879CD9CAE&&FORM=VRDGAR&ru=%2Fvideos%2Fsearch%3Fq%3Dthomas%2Bpiketty%2Bin%25c3%25a9galit%25c3%25a9s%26qpvt%3Dthomas%2Bpiketty%2Bin%25c3%25a9galit%25c3%25a9s%26FORM%3DVDRE<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

I. L’\u00e9volution des revenus depuis 40 ans<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a71.<\/strong> Les diff\u00e9rentes mesures du revenu<\/p>\n\n\n\n

  1. Les diff\u00e9rentes sources de revenus<\/li>
  2. Du revenu brut au niveau de vie : prendre en compte les imp\u00f4ts & la taille des familles<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    \u00a72. <\/strong>Les outils de la mesure des \u00e9carts de revenus<\/p>\n\n\n\n

    1. Les d\u00e9ciles<\/li>
    2. Le rapport inter-d\u00e9cile : l\u2019outil le plus utilis\u00e9<\/li>
    3. L\u2019\u00e9cart inter-d\u00e9cile : un outil ignor\u00e9<\/li>
    4. Les limites de ces indicateurs<\/li>
    5. Un indicateur qui fait la synth\u00e8se : le coefficient de Gini<\/li>
    6. Conclusions<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      \u00a73. <\/strong>Les r\u00e9sultats<\/p>\n\n\n\n

      1. Entre 2001 et 2008<\/li>
      2. Depuis 2009<\/li><\/ol>\n\n\n\n

        II. Les in\u00e9galit\u00e9s entre cat\u00e9gories sociales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \u00a71.<\/strong> Des d\u00e9finitions sociologiquement complexes – L’exemple des employ\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

        \u00a72. <\/strong>La “moyennisation” de la soci\u00e9t\u00e9 et la “fin” d’une soci\u00e9t\u00e9 de classes sociales ?<\/p>\n\n\n\n

        A. La \u00ab seconde r\u00e9volution fran\u00e7aise \u00bb d\u2019Henri Mendras : la \u00ab moyennisation \u00bb ou la soci\u00e9t\u00e9 sans classes<\/p>\n\n\n\n

        1. La soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise \u00ab pr\u00e9-r\u00e9volutionnaire \u00bb<\/li>
        2. La \u00ab moyennisation \u00bb comme av\u00e8nement de la \u00ab modernit\u00e9 sociale \u00bb : les \u00ab constellations \u00bb dans le mod\u00e8le de la toupie<\/li><\/ol>\n\n\n\n
          \"\"<\/figure>\n\n\n\n

          Pour un r\u00e9sum\u00e9, \u00e9couter en ligne : \u00ab Comment la structure sociale \u00e9volue-t-elle ? Le processus de moyennisation \u00bb – extrait d\u2019un cours de SES \u2013 9:28 ; https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KTY9Qt0etQg<\/span><\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Sentiment d\u2019appartenance de classe de 1965 \u00e0 2005<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \"\"<\/figure>\n\n\n\n

          Source <\/strong>: SOFRES, L’Etat de l’opinion<\/em>, 1996. Pour 2002, CEVIPOF, Panel \u00e9lectoral fran\u00e7ais, 2002. Note : \u00c0 la question \u00ab avez-vous le sentiment d’appartenir \u00e0 une classe sociale ? \u00bb, le total des \u00ab Oui \u00bb et des \u00ab Non \u00bb ne fait pas syst\u00e9matiquement 100% puisqu’il \u00e9tait possible de r\u00e9pondre \u00ab ne se prononce pas \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

          3. \u00ab Moyennisation \u00bb socio-culturelle et diffusion des \u00ab valeurs post-modernes \u00bb<\/p>\n\n\n\n

          B. Les limites du diagnostic<\/p>\n\n\n\n

          \u00a73.<\/strong> La d\u00e9gradation de la situation de classes moyennes \u00ab sacrifi\u00e9es \u00bb : la d\u00e9-moyennisation de la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise et la \u00ab spirale du d\u00e9classement \u00bb<\/p>\n\n\n\n

          A. Des classes moyennes \u00ab sacrifi\u00e9es \u00bb (Peugny)<\/p>\n\n\n\n

          Lire l\u2019entretien de Fabien Jobard avec Camille Peugny, \u00ab Du haut vers le bas : le d\u00e9classement \u00bb, Vacarmes<\/em>, vol. 4, n\u00b0 49, 2009, pp. 91-94.<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Vous pouvez aussi consulter, pour d\u2019autres articles de synth\u00e8se sur le d\u00e9classement, la reproduction sociale, la mobilit\u00e9 sociale, et plus g\u00e9n\u00e9ralement sur la stratification sociale et les in\u00e9galit\u00e9s sociales en France et en Europe, le blog de Camille Peugny sur le site de Alternatives<\/em> \u00e9conomiques<\/em> , \u00ab La boucle des in\u00e9galit\u00e9s \u00bb : <\/span><\/strong>http:\/\/blogs.alternatives-economiques.fr\/peugny<\/strong><\/span><\/a><\/p>\n\n\n\n

          B. La \u00ab d\u00e9-moyennisation \u00bb de la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise et la \u00ab spirale du d\u00e9classement \u00bb (Chauvel)<\/p>\n\n\n\n